2022年10月19日下午16：00，必赢bwin线路检测中心21、22级学科教学（语文）专业研究生，继续开展了与喀什六中中学语文教师于兰兰老师的线上专题讲座及研修活动。讲座围绕支架式教学理论如何运用于高中语文教学专题展开。

讲座分为五个部分：支架式教学概述、支架式教学在高中语文教学中的价值、支架式教学的类型、支架式教学高中语文教学案例分析以及支架式教学的基本步骤。于兰兰老师从支架式教学理论开始阐述，结合自身教学经验分析各类教学案例，对于支架式理论下高中新教材的使用进行了深入细致的讲解。讲座过程中，于兰兰老师运用生活和课堂上的生动事例，促进了同学们对支架式教学的系统认识，以及对支架式教学理论运用的理解。于兰兰老师重点阐述了支架式教学的类型，主要介绍了问题支架、图表支架、建议支架、范例支架、情境型支架、对比型支架以及背景知识支架。于兰兰老师展示的教学设计片段，让大家看到了一线语文教师对语文新教材和教法掌握的专业度。

线上讲座过程

研修互动环节，同学们积极向于兰兰老师提出支架式教学理论在课堂运用中的困惑，就如何从语文教材中寻找支架、如何解决文言文知识教学中员工缺乏主动性问题、如何从课后的学习提示提取支架以及如何理解评价式支架等问题，与于兰兰老师进行深入交流互动。于兰兰老师鼓励同学们多研究教材，尊重员工的主体地位，灵活运用支架式教学方法。

同学们认真倾听讲座

宋玉华老师从理论的高度、实践的深度高度评价于兰兰老师的讲座号召大家努力成为于兰兰老师这样的科研型、教学型优秀教师，不断钻研教学、实践新理论，提升自己。

通过本次讲座和研习交流，提升了同学们对支架式教学的理论、类型和基本步骤的理解，更重要的是明白了在实际教学中对支架式教学理论的运用过程，积累了支架式教学这一教学方法，大大提升了同学们的专业素养。